Los modelos lingüísticos son adultos sordos usuarios nativos y fluidos de la Lengua de Señas Colombiana, trabajan en el aula junto a los docentes en el nivel de básica primaria como modelo de lengua y de identidad. Como agentes educativos, los modelos lingüísticos tienen funciones y responsabilidades específicas como modelar la Lengua de Señas Colombiana para los niños, niñas, jóvenes sordos y personas oyentes de la comunidad educativa.

El evento se desarrolló a través de la metodología seminario-taller, por medio de la cual se busca que los modelos lingüísticos participantes reflexionen sobre el papel que tienen en el aprendizaje y dominio de la Lengua de Señas Colombiana frente a los docentes. De igual manera, el trabajo de estos días abordó la reflexión sobre el apoyo que los modelos pueden brindar a los docentes en el manejo de elementos básicos para el uso de la lengua de señas, con el fin de que ésta se utilice de forma efectiva con los estudiantes sordos que tienen a cargo.

Este tercer evento también tenía como objetivo dar a conocer a los modelos lingüísticos herramientas teóricas y prácticas para socializar y retroalimentar la Lengua de Señas Colombiana de los docentes.

La convocatoria de este evento se realizó a través de las secretarías de educación municipales y departamentales del país. Esta actividad se desarrolló en las instalaciones del Club Militar de Suboficiales de la ciudad de Bogotá.

Con el fin de promover la discusión y proponer lineamientos para el acceso y el éxito académico de las personas sordas en la Universidad, el Ministerio de Educación Nacional, El Instituto Nacional para Sordos – INSOR y la Universidad Nacional de Colombia – Departamento de Lingüística, realizarán los días 11, 12 y 13 de noviembre de 2009 el evento “Diversidad Sorda, su Inclusión en la Educación Superior y Formación de Intérpretes”.

Para este evento se ha considerado pertinente desarrollar temas como la diversidad de la población Sorda: implicaciones para su educación, los retos de la interpretación para Sordos en espacios universitarios, profesionalización y calidad de los servicios de interpretación: formación y certificación.

Se tratarán temas como:
La diversidad de la población Sorda: implicaciones para su educación
Los retos de la interpretación para Sordos en espacios universitarios
Profesionalización y calidad de los servicios de interpretación: formación y Certificación

Nuevamente una oportunidad interesante para adelantar nuestras habilidades y pulir nuestras dotes.

Desde finales del mes de Octubre FENASCOL (Federación Nacional de Sordos de Colombia) estará brindando sus capacitaciones para Intérpretes de Lenguaje de Señas Colombiano, correpondientes al año 2009, las mismas incluyen Curso Nivel Básico I,II,II, Curso Intermedio I y II, Evaluaciones de Competencia Lingüística (estas evaluaciones solo las realizan aquellas personas que ya tienen conocimiento en Lenguaje de Señas y que desean saber en que nivel de competencia se encuentran)

Las personas interesadas deben comunicarse con FENASCOL, los días lunes para comunicarles las fechas y horas establecidas.

Como intérpretes nuestra educación es constante, no pierdas esta oportunidad!

Durante el Primer Encuentro Internacional de Padres y Responsables de Personas con Discapacidad, se buscará reconocer los derechos de los mismos,teniendo en cuenta que usualmente la atención se centra primordialmente en las personas aquejadas por la discapacidad, se ha considerado un logro el proyecto de ley que busca brindar apoyo a las personas encargadas abriendo la puerta para que estas disfruten de seguridad social y pensión de vejez, el Congreso esta convocado por FEAPS Confederación española a favor de las personas con discapacidad intelectual y ACPHES Asociación Colombiana de Padres con Hijos Especiales, para 12, 13 y 14 de noviembre en Bogotá, Universidad del Bosque.
Información ACPHES http://www.acphes.org Teléfonos 6797629 – 6721353

En el año de 1957, por iniciativa de algunos líderes sordos, se creó en Bogotá la primera Asociación de personas Sordas en Colombia. Su propósito era trabajar conjuntamente para mejorar las condiciones de vida de esta población y defender sus derechos. Este fue el punto de partida para que líderes de otras ciudades iniciaran un proceso similar, que originó la creación de otras Asociaciones de Sordos.

Sin embargo, a pesar del empeño y del esfuerzo realizado por cada una de esas organizaciones locales, las acciones realizadas no lograron el impacto necesario a nivel nacional para conseguir cambios en el reconocimiento de sus derechos, lo que hizo que la discriminación social hacia las personas sordas y en especial la prohibición de la lengua de señas existiera durante mucho tiempo.

Frente a las infructuosas acciones y a los efectos de una desatención por parte de las autoridades del Estado en diversos aspectos (educativo, legal, social, comunicativo) los líderes Sordos sintieron la necesidad de canalizar acciones de impacto nacional, es así como en el año de 1981 la Sociedad de Sordomudos de Colombia (hoy Sociedad de Sordos de Bogotá “SORDEBOG”) conformó un ¨comité Promotor Pro Federación de Asociaciones de Sordomudos de Colombia” entre los que se encontraban varios líderes Sordos como Gabriel Rodríguez (Q.E.P.D), Nestor Jaime Cabral, Jorge Macaya, Edgar Rodriguez y Humberto Sicard, quienes convocaron a una reunión nacional con el objetivo de crear la Federación de Sordos.

Una vez debatidos y aprobados los procedimientos jurídicos que permitieran darle vida jurídica a la Federación, se iniciaron las gestiones de tipo legal con las que se consiguió la Personería jurídica el 6 de Mayo de 1985 que selló el nacimiento de la Federación Nacional de Sordos de Colombia “FENASCOL”, como la única federación de personas con discapacidad auditiva más fuerte y pujante de Colombia.

Bogota, Colombia

7-10 July 2009

www.aniscol.org
www.fenascol.org.co